Formålet er at introducere de studerende for, hvordan man genererer bæredygtige produkter/prototyper via tre labs. Valgfaget afsluttes for sig selv, men samtidigt smelter det sammen med det semesterlange valgfag "Bæredygtig og digital entreprenør" (BDE) på en måde, så det danner en grundsten for dem, der følger BDE efterfølgende. Valgfaget er desuden åbent for, at andre studerende kan deltage for at skabe et fundament for at udvikle og teste en idé på prototype-niveau.

De tre labs, der bliver brugt til læring på valgfaget er:

1) Materials Lab/GBG
Formål:
- At generere en innovativ bæredygtig idé
- At arbejde bevidst med at teste pretotype af mockup i lab.
- At arbejde med modulering, CNC m.m.

2) Lab 16/Lygten
Formål:
- At udvikle idéen til en prototype, som kan indgå i de studerendes egen startup. Produktet skal generere (økonomisk) værdi og være bæredygtigt
- De studerende skal gøre idéen/ konceptet prototype klar.

3) Story lab/GBG
Formål:
- At formidle idéen/prototypen/konceptet/servicen via audio- og visuelle løsninger. De studerende skal tilegne sig viden i Storylounge, hvor de skal lære at filme og fotografere produkter m.m.

Den studerende skal opnå viden om og forståelse af relevante bæredygtige metoder til planlægning, organisering og gennemførelse af prototypen.
Den studerende skal kunne håndtere praksisnære situationer, herunder:
• Lære at kunne se mønstre og sammenhænge i den bæredygtige idegenereringsfase.

De studerende skal kunne opsøge tværfaglig viden igennem samarbejde på KEA. Med denne viden skal de iværksætte denne teoretisk viden om startup i deres egen virksomhed.
De studerende skal tilegne sig viden og kompetencer i relation til projektstyring i en bæredygtig startup, her tænkes på viden tilegnet via mockup af produkter på Lab 16 på Lygten og Material Lab.

• De studerende skal kunne anvende styringsværktøjer så som Leanstartup og Blue ocean strategi, som en værdistrategisk innovations tilvækst i startup-sammenhæng
• Anvende teknikker til selvledelse, organisering og motivation af teams

De studerende skal kunne vurdere praksisnære problemstillinger idé, test, målsætning og strategi under hensyntagen til startuppens ressource, her tænkes specifikt på omkostnings-minimering.

• Vurdere behovet for og omfanget af et bæredygtigt udviklingsforløb og hvorledes dette kan organiseres i et projektudviklingsforløb ex. valgfaget "Bæredygtig og digital entreprenør".

Den studerende skal kunne vurdere prototypens bæredygtighed og udvælge innovative metoder og modeller til det at arbejde innovativt med produktet.
• Udvælge og skelne mellem medievalg og platform i forhold til målgruppe og formål, her tages udgangspunkt i Story Lab.
- Formidling af et design, bæredygtigt produkt, koncept eller forretningside

Den studerende skal kunne håndtere udviklingsorienterede situationer, herunder:
• Udvikle de muligheder der identificeres i forbindelse med virksomhedens behov for at udnytte sine ofte begrænsede ressourcer og anvise realbar muligheder ud fra et entreprenant perspektiv.

• Skal i en struktureret sammenhæng kunne tilegne sig ny viden, færdigheder, kompetencer og projektstyring i relation til den bæredygtige forretningsinnovation.

• Udvikle de muligheder der identificeres i forbindelse med vurdering af bæredygtig innovationspotentiale indenfor virksomhedens produktudvikling.