Projektforløbet udgør 18 ECTS-point af de lokale fagelementer på i alt 30 ECTS-point på 3. semester. Projektforløbet foregår i grupper.
Læringsmålene for de lokale fagelementer er formuleret i forlængelse af uddannelsens nationale kerneområder.

Af den grund er 3. semester struktureret således, at de studerende arbejder med en problemstilling, der er formuleret af de studerende selv i samarbejde med en virksomhed.
Projektforløbet er tilrettelagt som et projektarbejde, hvor de studerende arbejder selvstændigt med den valgte problemstilling. Sideløbende med det deltager grupperne i undervisning, projekt- og faglig vejledning i løbet af semesteret.
Nedenfor beskrives læringsmålene for projektforløbet.

Den studerende skal have udviklingsbaseret viden om og skal kunne forstå erhvervets praksis og central anvendt teori og metode inden for:
 Bæredygtighed i produktion og produktudvikling
 CO2-ækvivalenter og indlejret energi
 Projektledelse
 Projektøkonomi

Den studerende skal kunne anvende kursets centrale metoder og redskaber samt kunne anvende de færdigheder, der knytter sig til beskæftigelse inden for erhvervet herunder:
 I samarbejde med erhvervet kunne identificere en tværfaglig og praksisnær problemstilling inden for bæredygtighed
 At kunne indsamle empiri til vurdering af praksisnære bæredygtighedsudfordringer
 At udvælge metoder til at arbejde med praksisnære bæredygtighedsudfordringer i samspil med eksisterende metoder inden for produktudvikling, tekniske dokumentation, materialer og fremstillingsprocesser, produktionsteknik, virksomhedsteknik og automation
 At udvikle og vurdere løsninger på erhvervets problemstillinger inden for bæredygtighed
 At koordinere og styre projekter samt vælge passende IT-løsninger til projektstruktur og projektdokumentation
 At formidle projektarbejdet i et passende kommunikationsformat med henblik på modtageren

Den studerende skal kunne deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde og med en professionel tilgang herunder:
 Kunne varetage afgrænsede bæredygtighedsprojekter i samarbejde med erhvervet inden for et eller flere fagområder: Produktudvikling, tekniske dokumentation, materialer og fremstillingsprocesser, produktionsteknik, virksomhedsteknik og automation
 kunne identificere relevant viden for projektet og udvikle nye færdigheder relateret til projektets problemstilling