Introduktion til it-sikkerhed (DA)
2025/2026- Formål og læringsmål
Fagelementet beskæftiger sig med grundlæggende programmering og netværk med henblik på it-sikkerhed herunder programmering med et programmeringssprog, der normalt anvendes indenfor sikkerhedsverden. Fagelementet omhandler centrale begreber i forhold til IT-sikkerhed i netværk. Yderligere kigges der på sikkerhedsaspekter ved protokollerne.
VidenDen studerende:
Færdigheder
• har udviklingsbaseret viden om grundlæggende programmeringsprincipper
• har viden om og forståelse for grundlæggende netværksprotokoller
• kan forstå og reflektere over teorier, metode og praksis ifht sikkerhedsniveau i de mest anvendte netværksprotokollerDen studerende:
Kompetencer
• kan anvende primitive datatyper og abstrakte datatyper
• kan konstruere simple programmer der bruger SQL databaser og/eller bruger netværk
• kan konstruere og anvende tools til f.eks. at opsnappe samt filtrere netværkstrafik
• kan vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger ifm. at opsætte et simpelt netværk
• kan anvende forskellige netværksanalyse tools
• kan vurdere scripts samt reflektere og ændre i disse
• kan konstruere mindre scripting programmer set ud fra et it-sikkerhedsmæssigt perspektiv
• formidle praksisnære problemstillinger og løsningsmuligheder til samarbejdspartnere og brugereDen studerende:
• kan anvende metoder og redskaber til at håndtere komplekse udviklingsorienterede situationer set ud fra et it-sikkerhedsmæssigt perspektiv
• kan selvstændigt indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde i forbindelse med it-sikkerhed
• kan identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forbindelse med faget it-sikkerhed - Undervisningsform
Undervisningen på it-sikkerhedsuddannelsen foregår som en dynamisk, interaktiv proces, hvor hovedvægten lægges på de studerendes aktive deltagelse. Undervisningen tager udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og kobler praksis og teori. Der inddrages problemstillinger fra de forskellige typer af virksomheder inden for it-branchen. De studerende tager ansvar for egen læring, og såvel de som underviserne bidrager konstruktivt til læreprocessen.
For at sikre den optimale faglige indlæring og personlige udvikling hos den enkelte studerende anvender uddannelsen varieret pædagogik med hovedvægten lagt på dialog, diskussion og projekter.
Undervisningen tilrettelægges varieret bl.a. gennem holdundervisning, gæsteforelæsninger virksomhedsbesøg, projektarbejde i grupper og individuelt arbejde – oftest med tværfaglige problemstillinger og altid med et anvendelsesorienteret udgangspunkt. De forskellige indlæringsformer vil, ud over det faglige indhold, også udvikle den studerendes evne til både at arbejde selvstændigt og at samarbejde med andre.
Fælles for alle disse aktiviteter er, at KEA altid forsøger at opstille klare mål for læringsaktiviteterne. - Prøve
Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål
Faget prøvesFaget/modulet prøves selvstændigtPrøveformMundtlig prøveDen mundtlige eksamen består af spørgsmål udfra læringsmaterialetIndividuel eller gruppeprøveIndividuelAnvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)Varighed20 min.Regler om hjælpemidler til eksamenAlle hjælpemidler er tilladt.Bedømmelsesform7-trins skalaBedømmer(e)Intern censur
På faget Introduktion til it-sikkerhed (DA) modtager du 45 timers undervisning, hvilket svarer til 60 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 33% af din samlede arbejdsbelastning på faget.
Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: interne forelæsninger, gruppearbejde.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: forberedelse til prøve, prøve, læsning af egne noter, læsning af pensum.
Læs om KEAs studieaktivitetsmodel
*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.