Sanitetsteknik 1 (DA)
2026/2027- Formål og læringsmål
Projektering samt drift og vedligeholdelse af installationer inden for:
Viden
Vand; Brugsvandsinstallationer, installationsgenstande, varmtvandsbeholdere, cirkulation, isolering, trykforøgning, vandbehandling, materialer, korrosion, støj.
Afløb; Udluftede og ikke‐udluftede spildevandsinstallationer, regnvands‐ og drænvandsinstallationer, pumpeanlæg, materialer, korrosion, sikring mod brand, støj.Den studerende har:
Færdigheder
• forståelse for dimensionering af vand- og afløbsinstallationer.
• udviklingsbaseret viden om brandbeskyttelse af vand- og afløbsinstallationer.
• viden om gældende love og regler.
• udviklingsbaseret viden om etablering og varetagelse af drift og vedligeholdelse af vand- og afløbsinstallationer.Den studerende kan:
Kompetencer
• anvende og kombinere værktøjer til at projektere og dimensionere vand- og afløbsinstallationer.
• formidle og etablere drifts- og vedligeholdelse af vand- og afløbsinstallationer.
• formidle sin viden på området til brugere, bygherrer, arkitekter, rådgivere og entreprenører med henblik på at kunne rådgive, lede og tilrettelægge udførelsen af arbejder inden for området.
• vurdere installationsformer og vælge relevante og tidssvarende løsninger.
• vurdere installationer i forhold til deres betydning for personers sundhed og sikkerhed.
• rådgive og træffe beslutninger i overensstemmelse med gældende love, regler og normer vedrørende sanitetstekniske installationer med tilhørende automatik.
• formidle vejledning om anlæggets funktion og vedligeholdelse over for slutbrugeren.Den studerende kan:
• håndtere projektering og tilrettelæggelse af arbejder på vand- og afløbsinstallationer i et udviklingsorienteret perspektiv.
• rådgive og træffe beslutninger i overensstemmelse med gældende love, regler og normer vedrørende vand- og afløbsinstallationer.
• i en struktureret sammenhæng kunne tilegne sig ny viden inden for sanitetsteknik.
• deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde inden for sanitetsteknik. - Undervisningsform
Der vil blive anvendt et normalt bredt udsnit af undervisnings ‐ og arbejdsformer, fx:
• Traditionel klasseundervisning
• Gruppearbejde
• Case
• Ekskursioner
• Tværfaglig projektorganiseret undervisning
• Problembaseretlæring
• Vidensdeling - Prøve
Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål
Faget prøvesFaget/modulet prøves med flg. fagFaget Sanitetsteknik 1 & 2 afprøves samtidigt og skal selvstændigt bestås.PrøveformKombineret skriftlig og mundtlig prøveFormkravDer skal afleveres et skriftligt projekt som danner udgangspunktet for den mundtlige eksamination. Afleveringen skal minimum fylde 10 normalsider og maksimum 15 normalsider. En normalside er 2400 anslag inkl. mellemrum. En figur tæller ét anslag. Forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste samt bilag tælles ikke med.Individuel eller gruppeprøveIndividuelAnvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)VarighedTil prøven er i alt afsat 30 min til eksamination, votering og karaktergivning.Regler om hjælpemidler til eksamenAlle hjælpemidler er tilladtBedømmelsesform7-trins skalaBedømmer(e)Ekstern censurKriterier for prøvevurderingDer gives en samlet bedømmelse efter 7-trinsskalen. Dette ud fra en helhedsvurdering af det skriftlige projekt og den mundtlige eksamination.Syge-/omprøveEn studerende, der har været forhindret i at gennemføre en prøve på grund af dokumenteret sygdom eller af anden uforudseelig grund, skal have mulighed for at aflægge prøven snarest muligt. Er det en prøve, der er placeret i uddannelsens sidste eksamenstermin, skal den studerende have mulighed for at aflægge prøven i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf.
På faget Sanitetsteknik 1 (DA) modtager du 42 timers undervisning, hvilket svarer til 56 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 31% af din samlede arbejdsbelastning på faget.
Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: casearbejde, gruppearbejde, interne forelæsninger, klasseundervisning, projektarbejde, projektpræsentation, øvelser, virksomhedsbesøg.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: læsning af egne noter, læsning af pensum, gruppearbejde, informationssøgning, øvelser.
Læs om KEAs studieaktivitetsmodel
*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.