Systemintegration
2025/2026- Formål og læringsmål
Fagelementet indeholder og beskæftiger sig med teknisk integration af systemer, herunder integrere eksisterende systemer i forbindelse med udvikling af nye systemer, samt kunne udvikle nye systemer som understøtter fremtidig integration.
VidenDen studerende har viden om:
Færdigheder
• de forretningsmæssige overvejelser omkring systemintegration
• lagring, transformation og integration af data
• servicebegrebet og kan forstå dets sammenhæng med serviceorienteret arkitektur
• teknologier som kan bruges til at implementere en serviceorienteret arkitektur
• teknologier og værktøjer til integration
• sikkerhed ifm. integrationDen studerende kan:
Kompetencer
• anvende heterogene systemer i en serviceorienteret arkitektur
• designe integrerbare systemer og systemer, som anvender eksisterende services
• transformere eller udvide et system således at det kan fungere i en serviceorienteret arkitektur
• anvende mønstre der understøtter systemintegration
• vælge mellem forskellige metoder og teknologier til integration
• omsætte elementer i en forretningsstrategi til konkrete krav til integration af systemer
• vurdere fordele og ulemper ved forskellige tilgange til integration
• vurdere behov for sikkerhed og anvende tidssvarende metoder og teknologier til opnåelse af det ønskede sikkerhedsniveauDen studerende kan:
• tilegne sig viden om udviklingen indenfor integration
• deltage i udvikling og tilpasning af metoder og processer til integration - Undervisningsform
Undervisningen på softwareudvikling foregår som en dynamisk, interaktiv proces, hvor hovedvægten lægges på de studerendes aktive deltagelse. Undervisningen tager udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og kobler praksis og teori. Der inddrages problemstillinger fra de forskellige typer af virksomheder inden for it-branchen. De studerende tager ansvar for egen læring, og såvel de som underviserne bidrager konstruktivt til læringsprocessen.
For at sikre den optimale faglige indlæring og personlige udvikling hos den enkelte studerende anvender uddannelsen varieret pædagogik med hovedvægten lagt på dialog, diskussion og projekter.
Undervisningen tilrettelægges varieret bl.a. gennem holdundervisning, gæsteforelæsninger virksomhedsbesøg, projektarbejde i grupper og individuelt arbejde – oftest med tværfaglige problemstillinger og altid med et anvendelsesorienteret udgangspunkt. De forskellige indlæringsformer vil, ud over det faglige indhold, også udvikle den studerendes evne til både at arbejde selvstændigt og at samarbejde med andre.
Fælles for alle disse aktiviteter er, at uddannelsen altid søger at opstille klare mål for læringsaktiviteterne. - Forudsætninger for at deltage i
faget
Materielle forudsætninger for at deltage i faget
Windows PC, Mac eller Linux
- min 8 GB RAM (16 GB RAM er at foretrække)
- 200 GB ledig disk
- CPU med virtualiseringshardware. Haves I de fleste moderne CPU’er.
- 15,6” skærm eller større anbefales - Prøve
Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål
Faget prøvesFaget/modulet prøves selvstændigtPrøveformKombineret skriftlig og mundtlig prøveFormkravDer skal afleveres en max 1 side i punktform. Siden skal indeholde relevante emner, som man regner med at præsentere til eksamen.
Det er muligt at foretage ændringer til disse emner til den mundtlige eksamen.
Nærmere indhold vil blive præsenteret af underviseren.Individuel eller gruppeprøveIndividuelAnvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)VarighedPræsentation - max 10 min.
Examinering - max. 15 min.
Vurdering - 5 min.
I alt - 30 min.Regler om hjælpemidler til eksamenComputer må medbringesHjælpemidler som stilles til rådighedProjektorBedømmelsesform7-trins skalaBedømmer(e)Intern censur - Foreløbig litteratur
Dette er en foreløbig litteraturliste. Der udleveres en endelig litteraturliste i forbindelse med studiestart.Kursusmateriale tilgængeligt for de studerende via Internet.
- Yderligere information
Nogle klasser kan være online.
På faget Systemintegration modtager du 69 timers undervisning, hvilket svarer til 92 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 25% af din samlede arbejdsbelastning på faget.
Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: interne forelæsninger, øvelser, klasseundervisning, Onlineundervisning.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: læsning af egne noter, læsning af pensum, informationssøgning.
Læs om KEAs studieaktivitetsmodel
*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.