EK - Erhvervsakademi København

en

Anvendt kunstig intelligens

2025/2026
Engelsk titel
Applied Artificial Intelligence
Uddannelse
Softwareudvikling
Webudvikling
Uddannelsestype
Fuldtidsuddannelse
Niveau
Professionsbachelor (top-up)
Fagets/modulets varighed
1 semester
Ects
10
Udd. element
Valgfag
Sprog
Dansk
Opstart
Efterår
Forår
Studiested
Håndværkergården, København N
Fagkode
9942257
Fag- /modulansvarlig
Henrik Strøm
  • Formål og læringsmål

    Formålet med valgfaget er at give de studerende praktiske færdigheder og teoretisk forståelse for kunstig intelligens, maskinlæring og data-science. De studerende lærer at identificere problemstillinger der ikke kan løses med traditionelle softwareteknikker, samt designe og implementere AI-baserede løsninger.
    Ved gennemførelse af valgfaget forventes den studerende at kunne:
    • Anvende principperne bag kunstig intelligens til at løse relevante case-baserede
    problemstillinger.
    • Vurdere hvilke typer af AI-modeller der er mest hensigtsmæssige i konkrete situationer.
    • Arbejde systematisk med dataindsamling, dataforberedelse, modeludvikling og evaluering.

    Viden

    Den studerende opnår viden om:
    • Centrale problemområder inden for kunstig intelligens, herunder diskriminativ AI, generativ AI og metaheuristisk søgning.
    • De mest udbredte metoder og algoritmer inden for maskinlæring (herunder supervised,
    unsupervised, reinforcement learning, og genetiske algoritmer).
    • Typiske faldgruber i AI-projekter, eksempelvis datastrukturers betydning, etiske overvejelser samt bias i data og modeller.
    • Relevante evalueringsmetoder, herunder performance metrics, der bruges til at vurdere en
    models effektivitet.
    Derudover vil den studerende kunne reflektere over spørgsmål som:
    • Hvad definerer kunstig intelligens, og hvornår bør AI-modeller bruges i stedet for klassisk
    softwareudvikling?
    • Hvilken type data og model kræves for at løse en konkret problemstilling mest effektivt?
    • Hvordan vurderes og dokumenteres det, om en AI-model er ’god nok’ i praksis?

    Færdigheder

    Den studerende vil udvikle færdigheder til at:
    • Identificere og implementere relevante modeller (fx neurale netværk, beslutningstræer,
    clustering-algoritmer, etc.).
    • Klargøre og transformere data (feature engineering, datascaling, håndtering af manglende
    værdier, etc.) med henblik på modeltræning.
    • Optimere modeller for at håndtere overfitting og underfitting, herunder brug af
    regulariseringsmetoder, hyperparameter-tuning og cross-validation.
    • Benytte performance metrics til at evaluere og sammenligne forskellige modeller.
    • Formidle resultater og konklusioner på en videnskabelig og struktureret måde – både i skriftlig og mundtlig form.

    Kompetencer

    Den studerende vil opnå kompetencer til at:
    • Anvende kunstig intelligens som et redskab i forskning og udvikling, herunder løse problemer, der ikke er mulige at håndtere med traditionel software.
    • Planlægge og gennemføre AI-projekter ved brug af den videnskabelige metode, fra
    problemidentifikation og dataindsamling til eksperimentel evaluering.
    • Formulere forskningsspørgsmål, opstille hypoteser samt vurdere resultater ud fra relevante
    nul-hypoteser.
    • Inkorporere resultater fra videnskabelige artikler og relevante kilder i egne projekter, så de
    studerende kan underbygge løsninger med dokumenteret viden.

  • Undervisningsform
    Undervisningen tager udgangspunkt i Problem Based Learning. De studerende skal således anvende viden fra klasseundervisningen i projektarbejde, og på egen hånd tilegne sig yderligere viden og erfaring. De studerende er aldrig overladt til sig selv, da underviseren indtræder i en vejlederrolle i projektarbejdet.
  • Forudsætninger for at deltage i faget

    Materielle forudsætninger for at deltage i faget
    Windows PC, Mac eller Linux
    - min 8 GB RAM (16 GB RAM er at foretrække)
    - 200 GB ledig disk
    - CPU med virtualiseringshardware. Haves I de fleste moderne CPU’er.
    - 15,6” skærm eller større anbefales

  • Prøve

    Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål

    Forudsætninger for indstilling til eksamen
    Obligatoriske opgaver 1 og 2 skal godkendes
    Faget prøves
    Faget/modulet prøves selvstændigt
    10 min. individuel præsentation af projekt, 15 min. eksamination af projekt og kursusmaterialet.
    Prøveform
    Kombineret skriftlig og mundtlig prøve
    Eksamen er individuel, men projektrapport og produkt kan udarbejdes i gruppe.
    Formkrav
    Der skal afleveres en max 5 side i punktform. Siden skal indeholde relevante emner, som man regner med at præsentere til eksamen.

    Det er muligt at foretage ændringer til disse emner til den mundtlige eksamen.

    Nærmere indhold vil blive præsenteret af underviseren.
    Individuel eller gruppeprøve
    Individuel
    Anvendt sprog til prøven
    Dansk (Norsk/Svensk)
    Varighed
    Præsentation - max 10 min.
    Examinering - max. 15 min.
    Vurdering - 5 min.
    I alt - 30 min.
    Regler om hjælpemidler til eksamen
    Computer må medbringes
    Hjælpemidler som stilles til rådighed
    Projektor
    Bedømmelsesform
    7-trins skala
    Bedømmer(e)
    Intern censur
    Kriterier for prøvevurdering
    Der gives én samlet karakter på baggrund af en helhedsbedømmelse af det samlede skriftlige produkt og den mundtlige eksamination.
  • Foreløbig litteratur
    Dette er en foreløbig litteraturliste. Der udleveres en endelig litteraturliste i forbindelse med studiestart.
    Kursusmateriale tilgængeligt for de studerende via Internet.
  • Yderligere information
    Valgfaget kan ikke køres i nogle semester (f.eks., hvis ikke nok studerende vælger det).

    Nogle klasser kan være online.
62
timers undervisning
212
timers forberedelse
Tallene viser omfanget af arbejdsbelastningen relateret til faget fordelt på forskellige studieaktiviteter.

På faget Anvendt kunstig intelligens modtager du 62 timers undervisning, hvilket svarer til 82 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 23% af din samlede arbejdsbelastning på faget.

Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: klasseundervisning, projektarbejde, peer-review, gruppearbejde, Onlineundervisning.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: projektarbejde, informationssøgning, læsning af egne noter, læsning af pensum.

Læs om KEAs studieaktivitetsmodel

*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.