Studieretningen Design indeholder de to nationale fagelementer Design og Teknologi.

Design:
Fagelementet griber fat i analytiske og eksperimenterende designprocesser med henblik på at udvikle identitetsskabende, konkurrencedygtige, innovative og bæredygtige designløsninger målrettet en modtager med fokus på begrundet materialevalg og industrielle forarbejdningsmetoder.

Teknologi:
Fagelementet indeholder prototyping og visualisering af innovative designløsninger målrettet en bruger med en argumenteret anvendelse af teknologi, materialevalg og industrielle løsninger.

Design:
Den studerende:
Skal have udviklingsbaseret viden om bæredygtige materialer og forarbejdningsmetoder.
Skal kunne forstå og reflektere over relevant teori og metode i forhold til udvikling af innovative og identitetsskabende designløsninger.

Teknologi:
Den studerende:
Skal have udviklingsbaseret viden om teknologi, materialer og industriel produktion i et bæredygtigt perspektiv.
Skal kunne forstå og reflektere over værdikæden og brugerens behov.

Design:
Den studerende:
Skal kunne anvende analytiske og eksperimenterende metoder i designprocesser.
Skal kunne vurdere, vælge og begrunde anvendelsen af materialer og industrielle forarbejdningsmetoder i et bæredygtigt perspektiv
Skal kunne formidle identitetsskabende, innovative, konkurrencedygtige og bæredygtige designløsninger.

Teknologi:
Den studerende:
Skal kunne anvende teknologi til udvikling af innovative ressourceoptimerende designløsninger.
Skal kunne vurdere, vælge og begrunde relevante ansvarlige materiale og fremstillingsmetoder.
Skal kunne formidle og visualisere løsningsforslag gennem prototyping til samarbejdspartnere og brugere.

Design:
Den studerende:
Skal kunne håndtere komplekse analytiske og eksperimenterende designprocesser, med henblik på at realisere værdiskabende designløsninger.
Skal kunne identificere egen læring samt tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til designprofessionen.

Teknologi:
Den studerende:
Skal kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede problemstillinger inden for professionen og branchen under hensyntagen til ansvarligt ressourceforbrug
Skal kunne identificere egen læring samt tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til den teknologiske udvikling og grøn omstilling.