Den studerende introduceres det kreative arbejde bag udviklingen af form og finish gennem 2D og 3D eksperimenter. Fokus for dette valgfag er at give den studerende indsigt i mulighederne i drapering og stof manipulation samt betydningen af tekniske løsninger og afslutninger i forhold til et designs udtryk. Igennem modulet trænes den studerende i at bruge drapering som et 3D skitseringsværktøj, arbejde eksperimenterende med form, detaljer og finish, formidle produkt i form af arbejdstegning og kollektions oversigter - processtyring af hele forløbet fra start til færdigt produkt.

Den studerende får viden om og færdigheder i at analysere og reflektere over form og produkt med fokus på balance og proportioner, vurdere og argumentere for valg af finish og materiale til et produkt/design med henblik på fald, udtryk og funktionalitet samt argumentere for metode, valg og fravalg i design – og konstruktionsprocessen. Gennem praktiske øvelser og eksperimenter med form, volumen, skalering og materiale vil den studerende udvikle et katalog af detalje-, finish- og syprøver, udvikle en kollektion, samt færdigudvikle og præsentere en færdig prototype.

● designprocessen
● etik og miljø
● konceptudvikling
● form, funktionalitet og materialer
● professionens praksis inden for produktudvikling

Den studerende kan:
● gennemføre en designproces og arbejde eksperimenterende og kommercielt,
● vurdere valg af konstruktionsmetoders betydning for pasform og silhuet,
● vurdere og begrunde valg af materiale og design og vurdere materialers betydning for et produkt
● anvende visuel kommunikation, der understøtter produkt og koncept
● udvikle innovative, konkurrencedygtige designkoncepter
● vurdere og produktudvikle et designoplæg

Den studerende kan:
● selvstændigt håndtere en design- og produktudviklingsproces
● håndtere udviklingsorienterede opgaver inden for design og idégenerering
● identificere problemområder og give konkrete løsningsforslag for opnåelse af en bedre pasform
● identificere eget læringsbehov og udvikle egen viden, færdigheder og kompetencer