Videregående sikkerhed i IT-Governance (DA)
2025/2026- Formål og læringsmål
Fagelementet Videregående sikkerhed i IT-Governance læses sammen med Sikkerhed i IT-Governance i faget Sikkerheds Governance som derfor samlet er på 10 ECTS.
Viden
Fagelementet omhandler security governance og organisation, med henblik på tilrettelæggelse af sikkerhedsarbejdet i organisationen. Faget rummer også hvordan samfundsorganisationer påvirker sikkerhedsarbejdet.Den studerende:
Færdigheder
• har viden om jura samt risikoanalyse indenfor it-sikkerhed
• kan forstå og reflektere over it-sikkerhedsarbejde og kultur i organisationen
• har viden om organisationer i et sikkerhedsperspektiv, herunder it-politikker og -praktikker
• kan forstå og reflektere over standarder og organisationer i it-sikkerhedsarbejdet
• kan forstå og reflektere over praksis i forhold til infrastrukturelt perspektiv på it-sikkerhedDen studerende:
Kompetencer
• kan søge information om, og navigere i standarder og formelle retningslinjer og bringe dem i anvendelse hvor det er relevant
• kan navigere i og indhente oplysninger om gældende love og regler inden for it-sikkerheds relevante emner
• kan bidrage til at udvikle en egnet governance model for en given organisation
• kan formidle faglige problemstillinger samt løsningsmodeller til fagfæller og samarbejdspartnere i relation til sikkerhed i it-governancDen studerende:
• kan håndtere udarbejdelse af specifikke it-sikkerhedspolitikker for en given organisation
• kan håndtere udviklingsorienterede fundamentale opgaver som sikkerhedsansvarlig
• kan selvstændigt indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde - Undervisningsform
Undervisningen på it-sikkerhedsuddannelsen foregår som en dynamisk, interaktiv proces, hvor hovedvægten lægges på de studerendes aktive deltagelse. Undervisningen tager udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og kobler praksis og teori. Der inddrages problemstillinger fra de forskellige typer af virksomheder inden for it-branchen. De studerende tager ansvar for egen læring, og såvel de som underviserne bidrager konstruktivt til læreprocessen.
For at sikre den optimale faglige indlæring og personlige udvikling hos den enkelte studerende anvender uddannelsen varieret pædagogik med hovedvægten lagt på dialog, diskussion og projekter.
Undervisningen tilrettelægges varieret bl.a. gennem holdundervisning, gæsteforelæsninger virksomhedsbesøg, projektarbejde i grupper og individuelt arbejde – oftest med tværfaglige problemstillinger og altid med et anvendelsesorienteret udgangspunkt. De forskellige indlæringsformer vil, ud over det faglige indhold, også udvikle den studerendes evne til både at arbejde selvstændigt og at samarbejde med andre.
Fælles for alle disse aktiviteter er, at KEA altid forsøger at opstille klare mål for læringsaktiviteterne. - Prøve
Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål
Faget prøvesFaget/modulet prøves med flg. fagPrøveformKombineret skriftlig og mundtlig prøveMundtlig, ud fra rapportFormkravMax 10 sider + 5 sider pr studerendeIndividuel eller gruppeprøveGruppeprøve, 2-4 deltagereAnvendt sprog til prøvenDansk (Norsk/Svensk)Varighed30 minRegler om hjælpemidler til eksamenAlle hjælpemidler er tilladt.Bedømmelsesform7-trins skalaBedømmer(e)Ekstern censur
På faget Videregående sikkerhed i IT-Governance (DA) modtager du 30 timers undervisning, hvilket svarer til 40 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 22% af din samlede arbejdsbelastning på faget.
Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: interne forelæsninger, gruppearbejde.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: forberedelse til prøve, prøve, læsning af egne noter, læsning af pensum.
Læs om KEAs studieaktivitetsmodel
*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.