Den studerende skal kunne gennemarbejde og forstå et udbudsmateriale. Desuden skal den
studerende kunne planlægge en fagentreprise og projekter i bygge- og anlægsbranchen samt kunne opstille og vælge praksisnære løsningsmuligheder i forbindelse med planlægning og ressourceforbrug.

Den studerende har:
1. viden om relevante digitale værktøjers anvendelse i erhvervet,
2. forståelse for praksis og centralt anvendt teori og metode om rollen som
byggekoordinator for en fagentreprise,
3. viden om betydningen af en velstruktureret digital erfaringsopsamling,
4. viden om central teori og metode i forhold til innovation, logistik og
procesoptimering i forbindelse med planlægning af en fagentreprises
ydelser/delydelser,
5. forståelse for social, økonomisk og miljømæssig bæredygtighed og
6. viden om praksisnære løsninger i energiforhold i bygninger.

Den studerende kan:
1. anvende erhvervets centrale digitale værktøjer og kunne udarbejde tids- og
bemandingsplaner, samt kunne ajourføre disse i forhold til procesopdelt
ressourceforbrug,
2. anvende centrale metoder og værktøjer til at planlægge udførelsen af en
fagentreprise, herunder kunne opstille og formidle forslag til procesopdelt
ressourceforbrug til samarbejdspartnere og brugere,
3. anvende centrale metoder og værktøjer til at føre løbende byggeregnskab med
tilhørende likviditetsstyring,
4. vurdere, hvorvidt beslutninger i en byggeproces indeholder elementer af
bæredygtighed,
5. vurdere kendte sammenhænge i udformningen af byggerier, herunder forhold
vedrørende energiforhold i bygninger,
6. vurdere beslutninger i udførelsesfasen ud fra et bæredygtighedssynspunkt,
7. vurdere et udbudsmateriale på en fagentreprise, herunder tværfaglig granskning.
8. afgive tilbud på grundlag af en entreprenørkalkulation indeholdende indhentede
tilbud fra underentreprenører, leverandører og producenter og
9. formidle praksisnære problemstillinger i forhold til ressourcestyring og fagtilsyn
og løsningsmuligheder til samarbejdspartnere og brugere.

Den studerende kan:
1. håndtere udviklingsorienterede situationer og samarbejdet imellem bygherre,
rådgivere, udførende fag- og underentreprenører, egne håndværkere,
leverandører og producenter om gennemførelsen af bygge- og anlægsopgaver,
2. i en struktureret sammenhæng tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer
i relation til ressourcestyring og fagtilsyn og
3. deltage i et fagligt og tværfagligt samarbejde vedrørende løsning af praksisnære
problemstillinger om energiforhold i bygninger.