En stor del af uddannelsens læringselementer er placeret i praktikken. Praktikken indeholder læringsmål, som er knyttet til den praktiske udøvelse af professionen, en høj grad af tværfaglighed og samspillet mellem teori og praksis. Praktikkens tætte kontakt til den enkelte kunde eller patient flytter den generelle teori til et konkret plan.
I Klinisk optometri - Refraktion og Binokulært syn (anden praktikperiode) anvender de studerende den teoretiske viden i praksis.

Den studerende har praksisnær viden om:
- Ametropier, presbyopi, vergens- og akkommodationsanomalier, svagsyn, ergooptometri og okulær patologi.
- Amblyopi, børneskelen og erhvervet skelen.
- De optometriske undersøgelses- og behandlingsmetoder.
- Psykologiske og sociale faktorers indflydelse på patienters adfærd og reaktionsmønstre i samspillet med optometristen.
- Patientlovgivning, journalføring, henvisninger og de etiske aspekter i arbejdet med patienter.

Forståelse for og kan reflektere over:
- Teorier og metoder i udøvelsen af virket som optometrist.
- Patienters adfærds- og reaktionsmønstre i forbindelse med optometrisk behandling.

Den studerende kan:
- Foretage undersøgelser for ametropier, presbyopi, vergens- og akkommodationsanomalier, skelen og amblyopi.
- Foretage en samlet analyse af undersøgelsesresultaterne og informere patienten om resultater, tilstande, behandlingsmuligheder, herunder henvise til anden sundhedsfaglig person, og prognoser med afsæt i patientens individuelle behov og livssituation.
- Iværksætte optometrisk behandling med afsæt i patientens individuelle behov og livssituation.
- Foretage undersøgelser, behandling og journalføring inden for gældende lovgivning.
- Formidle faglige problemstillinger til patienter, fagfæller og andre sundhedsfaglige personer.
- Foretage indsamling af kliniske data og reflektere over videnskabelig metode.

Den studerende kan:
- Selvstændigt håndtere patienter ud fra deres individuelle behov og forudsætninger i en behandlingsmæssig sammenhæng.
- Tage ansvar for klinikhygiejne og -adfærd.
- Selvstændigt indgå i fagligt og tværprofessionelt samarbejde med fagfæller og andre sundhedsfaglige personer.
- Tage ansvar for journalføring samt indsamling og registrering af kliniske data.
- Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.