Ledelse af digital forretningsudvikling 2026/2027

Engelsk titel

Digital business development management

Uddannelse

Økonomi & IT KORT

Uddannelsestype

Fuldtidsuddannelse

Niveau

Professionsbachelor

Semester

4. semester

Fagets/modulets varighed

1 semester

Ects

Udd. element

Obligatorisk

Sprog

Dansk

Opstart

Efterår

Forår

Studiested

Guldbergsgade 29 N, København N

Fagkode

1111402

Fag- /modulansvarlig

Marie Louise Brixtofte ‏

Formål og læringsmål
Fagelementet har til formål at lære studerende at håndtere forandringer i en virksomhed i forbindelse med digital forretningsudvikling. Innovations- og forandringsledelse, teknologi, data og forretningsstrategier med fokus på forandring og værdirealisering for en organisation behandles både teoretisk og praktisk.
Viden
Den studerende har viden om:
• Digital forretningsudvikling i organisatoriske kontekster præget af forandring og kompleksitet
• Sammenhængen mellem strategi, forretningsmodel, økonomi, jura og digitale initiativer
• Innovations- og forandringsledelse i digitale udviklingsforløb
• Beslutningsprocesser, prioritering og governance i digitale transformationer
• Brug af data og data etik ifm. transformation af en organisation
Færdigheder
Den studerende mestrer færdigheder vedrørende det at:
• Analysere organisatoriske udfordringer og muligheder i digital forretningsudvikling
• Udarbejde og anvende beslutningsgrundlag for digitale initiativer
• Prioritere digitale initiativer i forhold til progression, ressourcer og organisatorisk modenhed
• Anvende metoder til innovations- og forandringsledelse
• Formidle analyser og anbefalinger til relevante interessenter
Kompetencer
Den studerende kan håndtere komplekse og udviklingsorienterede problemstillinger vedrørende:
• Udvikling af strategi for en virksomhed, med fokus på digital transformation baseret på forretnings-og IT-analyser
• Varetagelse af rollen som forandringsagent i digitale forretningsudviklingsprocesser
• Det at indgå professionelt i tværfagligt samarbejde om digitale initiativer
• Det at bidrage til ledelse og styring af digitale forandringsprocesser
Undervisningsform
Klasseundervisning, med elementer af forelæsning, diskussioner, gruppeopgaver, problemorienterede case-opgaver (herunder tværfaglige med andre fag).
Prøve
Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål
Forudsætninger for indstilling til eksamen
• Forudsætning for at kunne gå til eksamen er aflevering af 4-7 obligatoriske afleveringer på semesteret.
• Der gives mundtlig eller skriftlig feedback på det afleverede materiale.
• Afleveringerne er eksamensforudsætninger, som skal godkendes af underviser for at den studerende kan deltage i eksamen. Såfremt den studerende ikke afleverer eller får godkendt eksamensforudsætninger, kan den studerende ikke indstilles til eksamen og mister et prøveforsøg.
• Afleveringerne kan være et digitalt produkt, en præsentation og/eller et skriftligt materiale m.v. og kan være udarbejdet individuelt eller som gruppearbejde.
Faget prøves
Faget/modulet prøves med flg. fag
1111401, 1111403, 1111404
Produktafleveringerne udarbejdes som individuelt/gruppearbejde, imens reflektionsdokumentet altid er et individuelt arbejde.
Prøveform
Kombineret skriftlig og mundtlig prøve
Semesteret afsluttes med en semesterprøve, hvor alle fagelementer testes.
Prøven består af en portfolieprøve med efterfølgende mundtlig prøve. Portfolien udgør den studerendes samlede dokumentation for arbejdet i forløbene hen over semesteret og skal demonstrere opnåelse af læringsmålene.
Indhold i portfolien:
• Minimum 2 produkter, løsninger, eller artefakter
• Dokumentation af proces
• Refleksion over læring, udfordringer og valg
Den mundtlige del tager udgangspunkt i portfolien
Formkrav
Refleksionsdokumentet har et maksimalt omfang på på 5 normalsider, med maksimalt 2.400 anslag på hver side
Individuel eller gruppeprøve
Individuel
Anvendt sprog til prøven
Dansk (Norsk/Svensk)
Varighed
Individuel eksamination: 20 minutter
Votering og meddelelse af karakter: 10 minutter
Regler om hjælpemidler til eksamen
Laptop må medbringes under den mundtlige eksamen til brug for præsentation.
Bedømmelsesform
7-trins skala
Bedømmer(e)
Ekstern censur
Kriterier for prøvevurdering
Karaktergivning er en helhedsvurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige præsentation og eksamination.

timers undervisning

194

timers forberedelse

Tallene viser omfanget af arbejdsbelastningen relateret til faget fordelt på forskellige studieaktiviteter.

På faget Ledelse af digital forretningsudvikling modtager du 80 timers undervisning, hvilket svarer til 106 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 29% af din samlede arbejdsbelastning på faget.

Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: klasseundervisning, casearbejde, tværfaglig projektorganiseret undervisning.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: læsning af pensum, gruppearbejde, projektarbejde.

Læs om KEAs studieaktivitetsmodel

*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.