Københavns Erhvervsakademi

en

Sustainable pattern design - Fra ide til oplæg (DA)

2019/2020
Specialeretning: Pattern Design
Engelsk titel
Sustainable Pattern Design - From idea to brief (DA)
Uddannelse
Design & business
Uddannelsestype
Fuldtidsuddannelse
Niveau
Professionsbachelor (top-up)
Semester
6. semester
Fagets/modulets varighed
3 uger
Ects
5
Udd. element
Obligatorisk
Sprog
Dansk
Opstart
Forår
Studiested
Guldbergsgade 29 N, København N
Fagkode
9944224
Fag- /modulansvarlig
Berit Konstante Nissen ‏
Susan Boese ‏
Tim Meicker ‏
Martin Hesseldahl ‏
  • Formål

    I dette modul vil et tværfagligt projektforløb mellem studieretningerne Sustainable Fashion, Pattern Design og Fashion Management blive igangsat. Der arbejdes i projektgrupper, som består af studerende fra alle tre specialer for at opnå en virkelighedsnær læringssituation, hvor de studerende indgår i tværfagligt samarbejde på tværs af værdikæden, som belyser de respektive professioners særfaglighed og indbyrdes afhængighed. Udgangspunkt for løsning er en selvvalgt virksomhedscase eller eget iværksætterprojekt.

    Der indledes med en konferencedag, hvor projektets bæredygtige omdrejningspunkt vinkles gennem indbudte oplægsholdere fra virksomheder og organisationer. Modulet handler om at skabe bæredygtige design - og konstruktionsløsninger og der arbejdes tværfagligt med fokus på research, virksomheds-dna og brugeranalyse. På specialet introduceres den studerende til bæredygtige tilgange inden for produktudvikling og produktion og arbejder med oplæg til kommercielle produkter med et bæredygtigt fokus.

    Viden

    • teorier og metoder inden for konstruktion og graduering
    • form og funktionalitet i udviklingen af beklædning
    • professionens praksis inden for produktudvikling og kan reflektere over fagets betydning i processen
    • modens stilbegreber i nyere tid
    • materialers indflydelse på et produkt/design og dets funktionalitet

    Færdigheder

    • analysere og vurdere valget af konstruktions- og gradueringsmetoders betydning for pasform og silhuet
    • reflektere over og argumentere for relevante teorier og metoder.
    • anvende manuelle og IT-baserede værktøjer til konstruktion og graduering.
    • analysere, vurdere og argumentere for materialevalg i forhold til et produkt/design.
    • formidle globalt om produktrelaterede emner

    Kompetencer

    • håndtere udviklingsorienterede løsningsforslag til komplekse problemstillinger inden for konstruktion og graduering
    • arbejde analyserende og reflekterende med pasformsrelaterede problemstillinger
    • identificere eget læringsbehov og udvikle egen viden, færdigheder og kompetencer
    • samarbejde globalt - både fagligt og tværfagligt
    • udarbejde og implementere komplekse løsningsforslag inden for produktudvikling
    • udvælge forarbejdningsmetoder i forhold til produkt og kvalitet
    • udvikle løsningsforslag under hensyntagen til materialer og behandlingsmetoder
    • kommunikere globalt, fagligt og tværfagligt

  • Undervisningsform og udfoldelse af læringsmål
    Undervisningen afvikles i en vekslen mellem oplæg, øvelser/opgaver, hands-on projektarbejde. Læringsaktiviteterne er overvejende planlagt med vægt på undervisning og fagligt input i forum, den første del af dagen, og med vægt på projekt-, produktion og studieaktiviteter den sidste halvdel af dagen.

    Den studerende arbejder individuelt samt i tværfaglige grupper bestående af studerende fra studieretningerne Sustainable Fashion, Pattern Design og Fashion Management i modulet.
    Undervejs i modulet afleveres problemformulering. Modulet afsluttes med en skriftlig aflevering samt med en mundtlig præsentation.
    Der gives mundtlig feedback undervejs i forløbet og til sidst ved aflevering og præsentation.
  • Forudsætninger for at deltage i faget

    Faglige forudsætninger for at deltage i faget
    Deltagelse i tidligere moduler.
    Arbejdet med opgaver og projekter samt efterfølgende feedback og egen refleksion er vigtigt for at opnå læringsmål. Den studerende anbefales at samle opgaver, feedback og skriftlige refleksioner i en arbejdsportfolie.

    Materielle forudsætninger for at deltage i faget
    Det forventes at den studerende medbringer bærbar computer med Adobe illustrator program, relevant konstruktionsmateriale, sy-bog, konstruktionsredskaber, tegneredskaber, Se FRONTER for uddybende liste. Den studerende skal påregne udgifter til nødvendige materialer til prøveopsyninger og færdig prototype.

  • Prøve

    Læringsmålene for prøven er identiske med fagets/fagenes læringsmål

    Forudsætninger for indstilling til eksamen
    Der er knyttet 2 bundne forudsætninger til Specialemodul 4

    Det er et forudsætningskrav, at den studerende afleverer problemformulering og problemfelt (1) undervejs i modulet. Ved modulets afslutning afleverer den studerende idé –og konceptbeskrivelse samt præsenterer mundtligt og visuelt brugerindsigter, idé- og koncept, udkast til målskema og graduering samt materialevalg (2) som evalueres sammen med underviser i plenum.

    Hvis den studerende ikke deltager til den afsluttende mundtlige præsentation skal den studerende aflevere en skriftlig/ visuel afløsningsopgave for at opfylde forudsætningskravet.
    Faget prøves
    Faget/modulet prøves med flg. fag
    Prøveform
    Kombineret skriftlig og mundtlig prøve
    Opgavetype
    Opgaven tager udgangspunkt i et specialespecifikt nøgleord, der offentliggøres ved eksamensperiodens start. Nøgleordet bearbejdes til en selvvalgt problemformulering, der konkretiseres i en fri skriftlig opgave, hvor metoder, processer og analyse skal indgå. Der skal udføres empiri i løbet af eksamensperioden, og analyseresultaterne af disse kan indgå i den skriftlige opgave og/eller præsenteres ved den mundtlige eksamination .
    Den studerende udvikler i eksamensperioden et løsningsforslag og fremstiller en præsentation. Begge dele medbringes til den mundtlige eksamen. Løsningen kan være materiel og/eller immateriel, men det er vigtigt, at løsningsforslaget målrettes specialeretningen og professionen, som den studerende uddannes til. Der arbejdes altid med en kvalitet som rettelig kan forventes på professionsbachelorniveau, og der skal altid være overensstemmelse i samspillet mellem løsningsforslagets type, kvalitet og specialeretningens fagligheder og læringsmål.
    Formkrav
    Omfanget på den skriftlige opgave er på 5 normalsider +/- 10%. Den skriftlige opgave skal som minimum indeholde:

    ● Indholdsfortegnelse
    ● Indledning
    ● Problemformulering
    ● Metode
    ● Proces
    ● Analyse
    ● Konklusion
    ● Litteraturliste
    Individuel eller gruppeprøve
    Individuel
    Anvendt sprog til prøven
    Dansk(Norsk/Svensk)
    Varighed
    Varigheden af den mundtlige prøve er i alt 30 minutter, hvoraf maksimum 10 minutter tildeles eksaminandens mundtlige oplæg, 10 minutter til faglig dialog og 10 minutter til votering og karaktergivning.
    Hjælpemidler der må medbringes
    Egne noter må medbringes, såfremt kopi udleveres til eksaminator og censor ved den mundtlige eksamen.
    Bedømmelsesform
    7-trins skala
    Bedømmer(e)
    Ekstern censur
    Kriterier for prøvevurdering
    Viden
    Den uddannede inden for studieretningen Pattern Design har tillige viden om
    1) relevante teorier og metoder inden for konstruktion og graduering og kan reflektere over og argumentere for disse,
    2) professionens praksis inden for produktudvikling,
    3) form, funktionalitet og materialer,
    4) modens udvikling i nyere tid og
    5) udarbejdelse af dokumentation.

    Færdigheder
    Den uddannede inden for studieretningen Pattern Design kan tillige
    1) vurdere valg af konstruktions- og gradueringsmetoders betydning for pasform og silhuet,
    2) vurdere materialers betydning for et produkt,
    3) vurdere og produktudvikle et designoplæg,
    4) udvikle løsningsforslag til komplekse opgaver inden for konstruktion og graduering,
    5) anvende manuelle og it-baserede værktøjer til konstruktion, graduering og dokumentation og
    6) formidle globalt om produktrelaterede emner.

    Kompetencer
    Den uddannede inden for studieretningen Pattern Design kan tillige
    1) selvstændigt håndtere konstruktion og graduering,
    2) håndtere udviklingsorienterede opgaver inden for konstruktion og graduering,
    3) identificere problemområder og give konkrete løsningsforslag for opnåelse af en bedre pasform og
    4) identificere eget læringsbehov og udvikle egen viden, færdigheder og kompetencer
  • Foreløbig litteratur
    Dette er en foreløbig litteraturliste. Der udleveres en endelig litteraturliste i forbindelse med studiestart.
    Se fronter ved modul opstart.
47
timers undervisning
90
timers forberedelse
Tallene viser omfanget af arbejdsbelastningen relateret til faget fordelt på forskellige studieaktiviteter.

På faget Sustainable pattern design - Fra ide til oplæg (DA) modtager du 47 timers undervisning, hvilket svarer til 63 lektioner (1 lektion = 45 min.) og 34% af din samlede arbejdsbelastning på faget.

Undervisningen vil primært bestå af følgende aktiviteter: tværfaglig projektorganiseret undervisning, øvelser i labs/værksteder, gruppearbejde, klasseundervisning.
Forberedelsen vil primært bestå af følgende aktiviteter: læsning af egne noter, læsning af pensum, forberedelse til prøve, prøve.

Læs om KEAs studieaktivitetsmodel

*KEA kan fravige det angivne timetal, hvis det er begrundet i særlige forhold.